تاثیرآموزش مهارت‌های مقابله‌ای مسئله محور بر کیفیت زندگی مراقبین خانوادگی بیماران تحت همودیالیز

هدف: مراقبین خانوادگی بیماران تحت همودیالیز با مشکلات متعددی در زمینه مراقبت و درمان بیمار روبرو هستند که منجر به کاهش کیفیت زندگی آن‌ها می‌شود. با این وجود، تاکنون مداخله‌ای جهت بهبود کیفیت زندگی آن‌ها صورت نگرفته است. بنابراین این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت‌های مقابله‌ای مسئله محور بر کیفیت زندگی مراقبین خانوادگی بیماران تحت همودیالیز  انجام گردید. مواد و روش‌ها: این پژوهش یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی با گروه کنترل است که بر روی مراقبین بیمار تحت همودیالیز در بیمارستان شهید هاشمی‌نژاد تهران در سال1394 انجام گردیده است. مراقبین به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمون و کنترل قرار گرفتند و گروه آزمون، مهارت‌های مقابله‌ای مسئله محور را در طول دو هفته در طی 4 جلسه دریافت کردند. داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه کیفیت زندگی SF-36 قبل و بعد از مداخله جمع‌آوری شدند. یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان دادکه بعد از مداخله کیفیت زندگی مراقبین در گروه آزمون افزایش یافته است و بین کیفیت زندگی آن‌ها قبل و بعد از مداخله تفاوت معنی‌داری وجود داشت (94/14±95/45, 55/11±51/63, 001/0P<)  در حالی بین کیفیت زندگی گروه کنترل قبل و بعد مداخله تفاوت معنی‌داری وجود نداشته است (02/11±08/45, 51/10±74/41, 039/0=P). نتیجه‌گیری: آموزش مهارت‌های مقابله‌ای مسئله محور می‌تواند منجر به بهبود کیفیت زندگی مراقبین بیماران تحت همودیالیز بشود. لذاپیشنهاد می‌شود مدیران نظام سلامت، کارکنان خود را برای ارائه آموزش مهارت‌های مقابله‌ای مورد تشویق قرار دهند.